为提升教师专业素养，洪河幼儿园组织全体女职工开展“读书交流分享研讨”活动。教师们围绕《捕捉儿童敏感期》《正面管教》等教育经典书籍，结合日常教学中的真实案例，畅谈阅读感悟与实践启发。青年教师张老师分享道：“共读活动让我学会了用更科学的视角观察幼儿行为，也感受到了团队互助的温暖。”此次研讨不仅深化了教师对教育理论的理解，更通过思想碰撞激发了教学创新活力，为打造书香教师队伍奠定坚实基础。

各班级根据幼儿年龄特点设计分层阅读活动，让阅读乐趣浸润童心：大班幼儿诵读《三字经》《弟子规》，在经典韵律中感受中华文化底蕴；中班开展“亲子伴读书签制作”，家长与孩子共同设计“星空故事”“小兔读书”等创意书签，将阅读感悟化为艺术作品；小班教师通过生动讲述《好饿的毛毛虫》《大卫不可以》等绘本，引导幼儿观察画面、表达想法；托班则设置“亲子共读时光”，家长轻抚绘本与孩子依偎共读，用温柔语调传递爱与陪伴。活动现场欢声笑语不断，孩子们在互动中逐渐爱上阅读。

活动特别注重家园共育，通过亲子阅读、手工制作等环节搭建情感桥梁。中班家长李先生表示：“平时工作忙，这次和孩子一起做书签，发现他想象力特别丰富，这样的陪伴很有意义。”托班教师反馈，亲子共读后，孩子们更主动分享绘本内容，语言表达能力和自信心显著提升。园长总结道：“阅读是终身学习的基石，我们将持续推进书香校园建设，让师幼、家长在书香中共同成长，为幼儿的人生奠定温暖而坚实的底色。”（闫明月）