本网讯（闫明月）为激发幼儿对科学现象的好奇心，培养动手探究能力，近日，洪河幼儿园大班年级组以“光的反射”为主题，开展了一场趣味横生的科学探索活动。孩子们通过制作“镜子魔术盒”，观察平面镜成像特点，感受光在镜面间的反射规律，在玩中学、做中悟，开启了一场奇妙的科学之旅。

活动以“魔术表演”引入：一枚硬币投入特制纸盒后“神秘消失”，引发孩子们的惊叹。教师揭秘魔术背后的科学原理——利用平面镜成像与视错觉现象，通过镜面反射让物体在特定角度下“隐身”。这一设计巧妙结合生活情境，瞬间点燃了孩子们的探索热情。

在教师与家长的指导下，孩子们分组动手制作“镜子魔术盒”。他们将黑白格卡纸粘贴于纸盒内部，斜放入平面镜，调整角度观察硬币“消失”的奇妙现象。制作过程中，孩子们不断提问：“为什么镜子要斜着放？”“为什么有的角度看不到硬币？”教师以引导式提问启发思考，鼓励幼儿通过反复尝试寻找答案。当硬币在镜面反射下“隐身”时，孩子们欢呼雀跃：“我的魔术盒成功啦！”

活动核心环节聚焦于平面镜成像原理的探究。教师通过实物演示与动画视频，向幼儿解释：“平面镜中的像是虚像，与物体等大、对称，且距离相等。光线照射到镜面时，会遵循‘入射角等于反射角’的规律改变方向。”为深化理解，教师设计对比实验：单面镜中仅出现1个影像，而双面镜垂直摆放时，贴纸竟在镜中形成3个重叠影像。孩子们总结出：“镜子数量越多，反射次数越多，影像数量也随之增加。”

活动尾声，教师引导幼儿联想生活现象：“汽车后视镜如何扩大视野？”“潜望镜为何能在水下看到水面？”孩子们结合经验踊跃回答，教师补充道：“科学藏在日常点滴中。”此外，幼儿还利用彩色卡纸装饰魔术盒，转动时筒内花纹变幻如万花筒，将科学原理与美学表达巧妙融合。

此次活动得到了家长的大力支持。部分家长作为“助教”参与指导，并在家中延伸实验，如用铝箔镜观察物体变形等。家长表示：“孩子回家后一直兴奋分享，还主动查阅光学知识。”幼儿园负责人表示：“科学教育应扎根生活，下一步将继续开展‘科学小达人’系列活动，让科学的种子在幼儿心中生根发芽。”